Las bibliotecas deben repensarse como espacios culturales y sociales de encuentro entre los lectores y la palabra, la imagen y otros insumos que se ponen en juego para producir conocimiento.Sus espacios como laberintos y desniveles que aporten el desafío de formas enriquecidas para pensar y crear, sus materiales en formatos diversos recuperados desde descripciones que le den nueva vitalidad desde su inmaterialidad, la posibilidad de interactuar y sentir a la distancia el pasaje de las páginas o el perfume del papel de un libro antiguo,todas ellas constituyen instancias de innovación, desarrollo y diseño.
Los usuarios presenciales están mermando en las bibliotecas del mundo, se discuten las causas y sus posibles soluciones, ya que el lector está evolucionando hacia nuevas praderas interactivas con grandes matrices de información que deben llegar en tiempo y forma a distintos dispositivos manipulables cada vez más pequeños, o adosadas a artefactos cotidianos que pueden estar en cualquier lugar del hogar. El mundo imparable de las ofertas digitales parece alimentar la pereza de un viaje hasta la biblioteca para encontrar en el estante, todo lo que cabe en una pantalla sobre la mano.
Pero estas realidades se despliegan con otras situaciones paralelas a veces en las mismas geografías, a veces como únicas opciones de otros territorios. En estos últimos contextos descriptos, a veces no existe la instancia básica.No hay bibliotecas, ni espacios adecuados, ni fondos actualizados, ni se analiza la correlación socio-demográfica entre la población lectora y la cantidad de bibliotecas necesarias para no dejar afuera lectores que tengan oportunidades lectoras, o la necesidad de incluirnos en agendas públicas progresivas donde los lectores siguen buscando su rincón de lectura y su estante.
Entre estos desafíos de una transición de la producción, almacenaje y acceso a la información en las comunidades más cruzadas por las tecnologías digitales , se suma la pregunta de cómo institucionalizar o crear los espacios de las bibliotecas en comunidades donde su prioridad todavía no ha sido marcada.
Directora: Lic. Graciela Perrone
Informa: Sonia Amalia Oborski
