En el contexto socio- educativo actual se torna necesario y urgente hablar de "Alfabetización" y no sólo de alfabetización infantil sino también de alfabetización de adultos. En esta columna, me propongo retomar algunos conceptos que considero claves, y para ello he tenido en consideración el libro de la autora Beatriz Pujato, bajo el título "El ABC de la alfabetización" (editorial Homo Sapiens, Rosario, 2009).
La autora Beatriz Pujato es nacida en Paraná y reside en Santa Fe. Es profesora de Castellano, Literatura y Latín, con actualización en Lengua y literatura (UNR). Beatriz Pujato es autora también del libro "La enseñanza de la Lengua en el Nivel Inicial (Homo Sapiens, 2001).
Beatriz Pujato nos recuerda que La UNESCO es una organización internacional con función normativa que proporciona definiciones genéricas sobre alfabetización y estrategias de alfabetización, y realiza sugerencias sobre la creación de entornos apropiados para la tarea alfabetizadora.
Beatriz Pujato hace referencia que en el año 2003, durante una reunión de expertos internacionales convocada por la UNESCO, se propuso una definición -principalmente con fines evaluativos- en los siguientes términos: "Alfabetización es la habilidad para identificar, entender, interpretar, crear, comunicar y calcular, mediante el uso de materiales escritos e impresos relacionados con distintos contextos. La alfabetización representa un continuo de aprendizaje que le permite al individuo cumplir sus metas, desarrollar su potencial y conocimientos y participar activamente en actividades comunitarias y sociales."
En el año 2004, la UNESCO expresa que la alfabetización se debe contemplar como el núcleo central de todos los planes, acciones y programas. Cada uno de ellos debe abordar la alfabetización en términos de igualdad entre los géneros y las necesidades de quienes no tienen acceso a una educación de calidad -los niños y adolescentes no escolarizados y los jóvenes y adultos analfabetos-".
Algunas de las cuestiones fundamentales que aclara en primer lugar Beatriz Pujato en su libro son las nociones de: "analfabetos puros" y "analfabetos funcionales".
La autora Beatriz Pujato considera que los analfabetos puros son aquellos que no saben leer y escribir; mientras que los analfabetos funcionales son aquellos que si bien han asistido a la escuela, no pueden gestionar su propia escritura y leen deletreando porque no comprenden o comprenden fragmentariamente el texto.
Fuente bibliográfica: Beatriz Pujato, "El ABC de la alfabetización ¿Cómo enseñamos a leer y a escribir?", Homo Sapiens Ediciones, Rosario, 2009.
Ana Carolina Erregarena / Licenciada en Letras (UBA, 2000)
