Lo hizo como complemento a los cursos que dicta; sumando a la formación de sus alumnos conceptos propios del diseño gráfico y el diseño industrial. "Esto nos permite seguir avanzando en una educación innovadora", remarcó la Directora María Rosa Puppo.
La impresión 3D dejó de ser una tecnología reservada a los especialistas; actualmente se aplica para acelerar los procesos de diseño, innovación y producción de las empresas, como así también para adecuarse, con velocidad, al gusto de los consumidores y por lo tanto no resulta extraña su inclusión en la educación.
Cada vez son más las instituciones educativas que apuestan por las TIC´s, en su metodología de enseñanza, y realizan una firme apuesta por una educación innovadora. En esta línea, el Centro de Formación Profesional Nº 405 de nuestra ciudad acaba de incorporar una impresora 3D como complemento a los cursos que se desarrollan en la institución; sumando a la formación de sus alumnos conceptos propios del diseño gráfico y el diseño industrial.
"Es innegable que, en la actualidad, la educación formal en instituciones educativas está atravesada por la tecnología", comenta la Lic. María Rosa Puppo, Directora del establecimiento. "La incorporación de esta herramienta nos permite seguir avanzando en una educación innovadora, fomentando en nuestros alumnos la estimulación de la creatividad y el trabajo colaborativo y participativo", agrega.
El profesor de Informática y Modelado 3D, Sebastián Godoy, ampliaba el concepto en cuanto al uso de esta herramienta: "Es aplicable no solo para materias técnicas, de electrónica o diseño, sino también para otras áreas educativas. Los beneficios son enormes, ya que es una herramienta que permite que los alumnos puedan crear objetos físicos sin grandes costos y sin los peligros de las máquinas cortadoras de materiales; se puede realizar en un aula común".
Finalmente, Puppo explicó que por el momento se han realizado "piezas que son ilustrativas y que involucran distintas habilidades y conocimientos lúdicos", aunque la objetivo final es mucho más amplio: "Estamos trabajando en el marco del proyecto institucional, en la construcción de modelos para impresiones que puedan ser combinadas con electrónica, partes eléctricas y mecánicas lo que permite del desarrollo del aprendizaje de manera articulado", concluyó la Directora del CFP 405.
