La Secretaria en diálogo con este medio, ante tantas versiones respecto de la continuidad del Frente sigue más fortalecido que nunca, y en la reunión que se mantuvo la corriente semana hace el Consejo Directivo Suteba y de FEB expresan, la siguiente declaración:
¨Los consejos directivos de FEB y SUTEBA; reunidos en el marco del frente gremial docente bonaerense declaran:
¨1) La firme voluntad de profundizar la unidad de la docencia en el FGDB.
2) Dicha unidad ha permitido un accionar conjunto que:
- Derrotó el avance hacia la municipalización del sistema educativo planteado por Ruckauf en el 2001.
- Confrontó con el ajuste, recuperando el recorte salarial, el escalafón, la mayoría de las desfavorabilidades/ ruralidades y el régimen de licencias cercenadas por la Ley de Emergencia Económica del 2001.
- Obtuvo dos recomposiciones salariales en un año, aunque insuficientes, en esta ultima logramos modificar el sueldo basico después de 6 años, obligando a aumentar el presupuesto educativo en la provincia.
- Consiguió que los aumentos obtenidos llegaran a los jubilados luego de 6 años de congelamiento.
- Posibilitó que la docencia bonaerense debatiera en las jornadas de reflexión, posicionándose clara y criticamente acerca de la Reforma Educativa implementada en la Provincia de Buenos Aires y formulando propuestas que quedaron plasmadas en el histórico Primer Congreso del FGDB , en Noviembre del 2003.
- Logró por primera vez un ámbito de discusión vinculante para el tratamiento de las POF que impidió el cierre de cientos de cursos y posibilitó el desdoblamiento de secciones.
- Profundizo la práctica democrática de nuestro sector, consultando sobre la toma de decisiones al conjunto de la docencia bonaerense.
Con la fuerza de la unidad y asentado sobre lo obtenido el FGDB se plantea continuar luchando por:
- Aumento del presupuesto educativo para posibilitar:
* Incremento al basico.
*- Superación de la inequidad salarial
* Creación de nuevos puestos de trabajo.
* Ampliación de POF.
* Sostenimiento de la escolaridad, becas, comedores, material didáctico, libros, etc.
* Creación y refacción de escuelas.
- Negociación colectiva para que en el ámbito de paritarias docentes se discutan condiciones dignas de enseñar y aprender, respetando el Estatuto del Docente.
- Defensa irrestricta del régimen jubilatorio.
Luchar por la dignidad docente y la escuela publica.
* No son razones ¨miserables¨ por las que luchan los maestros.
* No es una ¨irresponsabilidad¨.
