Esta semana vence el plazo para anotarse en el programa de apoyo educativo de Tenaris. Por segunda vez, el aporte económico será para estudiantes con performance académica destacada y que pertenezcan a familias de los segmentos socioeconómicos más bajos.
Estudiantes de nivel secundario de Campana y Zárate tienen hasta el viernes 5 de agosto para inscribirse en el programa de Becas Roberto Rocca. Se trata del tradicional sistema de apoyo económico a alumnos y alumnas de destacada performance que todos los años implementa Tenaris, en alianza con la Fundación Hermanos Agustín y Enrique Rocca.
Pero este año, el programa repite una estrategia adoptada a partir de la pandemia de COVID-19: enfocarse en los sectores de la población con menores recursos, con el objetivo de premiar el esfuerzo individual y la apuesta de las familias por la educación, con oportunidades para seguir desarrollándose.
Así, para obtener una de las Becas Roberto Rocca, será necesario contar con un tope de ingreso bruto total del grupo familiar de hasta $654.000 (en base a familia tipo de cuatro integrantes).
Desde ya, aplicar al programa demanda que los y las candidatas deben contar con todas las materias aprobadas a diciembre del 2021 antes de las instancias de recuperación. Asimismo, deberán asistir a una evaluación de performance, que se realizará la primera semana de septiembre con lugar, fecha y hora a confirmar.
Desde hace más de 50 años, Tenaris asume un compromiso con la educación reconociendo con las Becas Roberto Rocca a estudiantes de alto rendimiento. La iniciativa apunta a valorar el esfuerzo y la dedicación en el estudio, promoviendo la inclusión y el desarrollo personal.
El programa comenzó siendo un beneficio exclusivo para hijos e hijas del personal, pero desde 2006 y hasta el día de hoy se encuentra abierto a los y las estudiantes de todas las comunidades en las que la compañía está presente. El año pasado, recibieron la beca más de 1.300 estudiantes de distintas comunidades de Argentina.
La nueva estrategia del programa de enfocarse en el alumnado de más bajos recursos es clave en un país donde las cifras muestran que las trayectorias escolares se ven condicionadas por el nivel socioeconómico de los y las estudiantes, el nivel educativo de sus familias y la procedencia geográfica.
De acuerdo a datos de "Argentinos x la educación", entre los estudiantes con trayectorias escolares esperadas, la mitad (52,1%) pertenece al tercil de mayor nivel socioeconómico. En el otro extremo, solo el 15% forma parte del tercil de menores ingresos. En otras palabras, de los 16 de cada 100 estudiantes que terminan la secundaria en tiempo y forma, 8 pertenecen al tercil socioeconómico más alto, 5 al tercil medio, y solo 3 al tercil más bajo.
También se observan diferencias por tipo de gestión escolar (estatal o privada). El 34,3% que llega al último año de la secundaria asiste a escuelas privadas. Sin embargo, quienes llegan en tiempo y con conocimientos satisfactorios representan el 63,7% en escuelas de gestión privada y el 36,6% en estatales.
Enfocarse en el alumnado de más bajos recursos es clave en un país donde las trayectorias escolares se ven condicionadas por el nivel socioeconómico de los y las estudiantes.
