--En el día de ayer, entrevistamos a la Lic. María Isabel Fernández Directora del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 15 de nuestra ciudad en relación a la Jornada realizada el día de ayer sobre el debate y discusión del Anteproyecto de Ley de Educación Provincial, enviado por la Subsecretaría de Educación para su tratamiento entre los profesores y alumnos que conforman la misma.
La Sra Directora destacó el gran nivel de participación por parte de los alumnos y de los profesores, quienes se reunieron en los tres turnos para leer, analizar y debatir artículo por artículo las modificaciones propuestas a la Legislatura Provincial sobre la Ley de Educación, que es la que regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado en el Art. 14 de la Constitución Nacional, la Convención de Naciones Unidas sobre los derechos del Niño y el Art. 198 de la Constitución Provincial, sentando las bases y principios de organización del Sistema Educativo Provincial.
Entre los principales comentarios que surgieron se consideró que hay varios artículos en los que sería necesario debatir con un período de tiempo mayor que una jornada, ya que son primordiales, teniendo en cuenta que se va a promulgar una ley que va a ser la que nos va a enmarcar y guiar desde ahora en adelante.
"Además quiero destacar que este Anteproyecto fue tratado la semana anterior por los directores de Institutos Superiores de Formación Docente y de Formación Técnica y de las Unidades Académicas de la Provincia de Buenos Aires y que 84 Directores se Autoconvocaron para emitir un documento donde se destacan algunos puntos para mejorar en el mencionado Anteproyecto, como por ejemplo: que no se reconoce explícitamente las funciones de la Educación Superior en el Sistema, se reinstala el Nivel en el sistema de conducción de la Subsecretaría de Educación, se desconoce las formas de conducción colegiadas entre el nivel Central y los Institutos-Consejos Regionales de Directores, Consejo Consultivo de Educación Técnica Superior, no incluye los cuatro programas: de Formación de Grado, Capacitación, Extensión e Investigación como funciones específicas de los Inst.Superiores, se desjerarquiza las funciones y los alcances de la Educación Superior Técnica, cercena la Educación Superior Técnica de la Totalidad de la Educ.Superior limitándola a las modalidades de Agropecuaria, Minería e Industria, se asigna a la Universidad Pedagógica funciones que avanzan sobre las funciones de los Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica, se omite referencia a las Unidades Académicas y a su particular organización, entre otros.
Por lo expuesto, se propone reformular los Capítulos que hacen referencia al Nivel Educativo Superior: formación docente, técnica, capacitación, actualización y formación continua, extensión e investigación, la jerarquización de la Educación Superior y Unidades Académicas, el reconocimiento de la Educación Técnica en su totalidad : producción, salud y servicio y el de garantizar las condiciones que hagan posible la acreditación, generando programas de investigación, extensión y capacitación y de becas para postitulación de sus docentes.
Quiero agradecer la oportunidad que me brinda este diario para informar a toda la sociedad y en especial a la comunidad educativa sobre este tema trascendental y de la importancia que representa la participación de todos para el tratamiento y promulgación de la ley."
