El diario es un libro milagroso, registra, como un testigo inexorable, todas esas historias que laten hora por hora en este planeta, en el que viajamos y en esta ciudad en la que habitamos. Un libro de argumento múltiple e historia paralelas.
El diario de cada día nos permite formarnos como lectores críticos practicando el análisis, la reflexión y todo aquello que promueva nuestra capacidad intelectual y la razón, con útiles propuestos.
Se reactiva, en consecuencia, el maravilloso mundo de la imaginación y la creatividad en el cual no valdrá tanto lo aprendido como la posibilidad de "aprender a aprender". Ello se incluye en una propuesta diaria con desafío y tarea que conjugan una posibilidad de objetivo final: ser ciudadanos libres y responsables. Lo podremos lograr, si entendemos al diario como influyente positivo como nexo entre lo comunitario, social e individual, en su ulterioridad comunicativa.
De nuestros archivos extraemos un texto comercial de editorial Atlántida, publicado hace aproximadamente veinte años, titulado ´´Tómese tiempo para leer´, en el que se preguntaba: ¿Quiere leer más? Luego seguía una sucesión de afirmaciones: "Hable menos. Tenga un libro en su portafolios o en la mesa de luz. Levántese quince minutos antes. Lea un capitulo nuevo, todas las noches, antes de comer (...) Apague el televisor. Sintonice libros. ¿No puede dormir? No cuente ovejas. Lea. Expanda sus horizontes. Lea para divertirse. Lea para informarse. Porque leer es la clave".
La lectura diaria del órgano de prensa nos permitirá refirmar nuestra personalidad, activando el propio lenguaje y la conversación coloquial, haciéndola más formal, sin caer en expresiones arcaicas y respetando al mismo Aristóteles, cuando afirmó:"Razona como el hombre sabio; exprésate como el hombre común".
Tengamos en cuenta que la evaluación que hacemos en estos últimos tiempos, en nuestro país, nos permite detectar un progresivo e inquietante deterioro de la lengua, tanto oral comoescrita. Ya lo ha señalado, en distintos medios, especialmente gráficos, el presidente de la Academia Argentina de Letras Pedro Luis Barcia, resultando además una firme preocupación de la Asociación de Empresas Periodísticas Argentinas (ADEPA).
Las palabras adolecen de falta de claridad, precisión y comprensión. Decía Platón:" El hombre se educa con la palabra, por la palabra y para la palabra".
Escribamos y hablemos educando. Que este vehículo de cultura que es el diario, pueda cumplir con una de sus funciones insoslayables, la educativa, como medio informativo del orden general pero persuasivo en cuanto a su línea editorial y estimulante, por todo aquello relacionado con el entretenimiento, el humor y la elevación estética.
El autor es director y docente del Taller Escuela Mariano Moreno (TEMM), de periodismo, comunicación y oratoria.
