Como parte de nuestras estrategias de desarrollo del proyecto educativo de nuestro colegio, se creó un apartado interactivo en nuestro portal WEB, desde él los alumnos acceden al material de estudio, a videos y audios educativos , también desde este sitio los alumnos realizan sus tareas para el hogar ampliando de esta manera las estrategias de fijación. Este apartado posibilita trabajar desde un video extraído del canal Encuentro o de una canal educativo o bien a través de imágenes o archivos, mapas conceptuales, los conceptos desarrollados en clases, estas actividades en la Internet potencian la fijación buscada por nuestros docentes, también sirven como marco teórico de referencia para los alumnos, así un niño podrá verificar la información y ampliarla de ser necesario. El mencionado apartado comienza a desarrollarse desde este año en los niveles de Inicial y Primaria, para extenderse a todos los niveles posteriormente. También está pensado en un futuro cercano se creen video personalizados donde el docente creará video exclusivo para cada tema desarrollado en el aula.
Nuestro portal es www.colegioarmonia.esc.edu.ar, dentro del mismo en Últimas Noticias y Apartado Interactivo del Nivel Inicial y Primaria.
El proyecto se viene desarrollando desde diferentes proyectos como ser " El desafío de Leer " que desarrolla la lectura en todos sus aspectos, la expresión oral, producción escrita, uso de borradores, etc. " La semana de las Artes ", " Proyecto Solidario ", " Viaje Educativo al Noroeste Argentino " , " Fiesta Anual de Inglés " , " Pernoctadas " , " Proyecto de Audiovisuales Educativas en el Aula " , " Proyecto de Modelos Textuales ", " Olimpíadas Nacionales de Matemática "
Para cerrar nuestras estrategias se diseñaron cuatro talleres que se desarrollan dentro del espacio áulico, de esta manera se profundiza el trabajo con los aportes de profesionales de las diferentes áreas del conocimiento, los mismos son :
" Medios Masivos de Comunicación:
La idea de esta proyecto es pensar los textos mediáticos (magazines radiales, periódicos, películas, etc.) no únicamente como una apoyatura didáctica sino, principalmente como objeto de estudio, como un producto cultural que merece ser analizado de modo crítico.
Los alumnos de 2° ciclo serán los encargados de coordinar y llevar a cabo los magazines radiales en esta primera etapa, en donde tendrá participación toda la comunidad educativa del turno tarde.
Los responsables de este proyecto son el profesor Marcelo Sansone y el docente Raúl Scabini. Los encuentros se llevarán a cabo los días miércoles de 11:45 a 12:45 hs.
Juegos Lógicos Matemáticos:
La idea de este proyecto es desarrollar el pensamiento lógico matemático a partir de juegos, acertijos, situaciones problemáticas, donde se lleva a los alumnos a elaborar estrategias de razonamiento, a buscar diferentes caminos para llegar a la resolución de diferentes situaciones, a justificar sus respuestas para la cual deberán utilizar conceptos ya trabajados en clase.
El mismo se desarrolla dentro de la carga horaria escolar para los alumnos de 3ª a 6ª año y desde sala de 4 a 2ª año en forma indirecta a través de la maestra, siendo la responsable del mismo es la profesora Mónica Lugo.
El Folcklore como recurso pedagógico en el contexto escolar:
Se propone a través de este proyecto la implementación de un espacio institucional transversal a todos los espacios curriculares de donde surjan ideas en torno a la consideración del folcklore y la cultura tradicional argentina como fuente de recursos susceptibles de ser trabajados en el aula.
Dicha propuesta se concreta a través de una determinada carga horaria, en donde por medio de la investigación, creación grupal, búsqueda, selección, adecuación de las experiencias, se elaboren y pongan en marcha proyectos áulicos en donde el folcklore en todas sus facetas interactúe con los distintos espacios de conocimiento al que acceden los alumnos.
El responsable de este proyecto es el profesor Javier Ulmete.
Ciencias en el aula:
La idea de este proyecto es trabajar la ciencia a partir de la experimentación, la cual permite al alumno conocer el como y porque, hipotetizar e incorporar poco a poco nociones y conceptos sobre el mundo. Donde la meta principal es despertar el asombro, la curiosidad, el deseo de saber y conocer de los alumnos.
La responsable de este proyecto es la profesora Lilian Morales
Dichos talleres son dentro de la carga horaria escolar, en complemento con el trabajo diario docente potenciando el mismo.
La líneas pedagógicas y estrategias de este proyecto educativo son pensadas y coordinadas por La Dirección de los dos niveles , prof Marcelo G. Sansone y prof. Verónica Tello.
