Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Hacia el futuro de América Latina y el Caribe.
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
La licenciada Silvia Olivera junto a la Dra. Mercedes Escalada , docentes de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Luján , participaron a través de la ponencia CAMBIO SOCIAL, PLANIFICACION Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO en el II Congreso Internacional , Ciencias, Tecnologías y Culturas , Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Hacia el futuro de América Latina y el Caribe. Realizado en la Universidad de Santiago de Chile. Celebrado entre el 29 de octubre y el 1ero. de Noviembre de 2010.
Es necesario el cambio social para mejorar la calidad de vida de, probablemente, todos nosotros, construyendo una sociedad mundial más solidaria y superando la satisfacción de las necesidades materiales por el desarrollo de las necesidades y potencialidades humanas de otro orden. El desarrollo planificado constituyó una esperanza y se diluyó en el fracaso atribuido a la falta de decisión política de los gobernantes. Con la planificación estratégica sobrevino un nuevo intento, incorporando a los actores sociales involucrados y sus respectivos intereses , dejando de lado la utopía del consenso. Lejos habían quedado las primeras ideas de planificación normativa y planificación imperativa. El conocimiento científico de lo social fue-y continua siendo- la estructura que posibilita el diseño de acciones para intervenir con el fin de modificar realidades que no nos satisfacen. Pero la realidad social está determinada por tan inconmensurable cantidad de variables que es imposible identificarlas a todas y relacionarlas. Por otro lado, se sostiene que predicción de los hechos-componente constitutivo del diagnóstico-es impracticable cuando se refiere al comportamiento humano porque estamos caracterizados por la creatividad y no por la determinación. Este es un avance de la exposición que por cierto fue compartido con otros/as expositores, quienes provienen de gran parte de Latinoamérica y este es uno de los ámbitos donde poder debatir como poner el conocimiento al servicio del espacio público entre otros, como asimismo Desarrollar un diálogo entre las disciplinas del conocimiento, contribuir a la integración de quienes producen y difunden el conocimiento, mejorar la presencia de la intelectualidad en el espacio pública y realizar un balance y proyección en la coyuntura del bicentenario. Señaló la Lic. Olivera.
