El día martes 10 de enero último, en el diario "El Argentino" (Edición matutina de Buenos Aires) salió una nota periodística bajo el título "Convenios para fomentar la inclusión social: Los acuerdos fueron en 2011 entre ANSES y el Servicio Nacional de Rehabilitación, universidades nacionales y la Secretaría de Cultura de la Nación" (página 12 de la edición en papel del diario antes citado), en la cual se hizo referencia a las articulaciones realizadas entre distintas instituciones educativas y organizaciones gubernamentales para llevar a cabo actividades artísticas en todo el país.
Puntualmente, aseveró la Lic. Carolina Erregarena, la nota habla acerca del programa denominado "Inclusión Cultura", el cual tiene por finalidad la difusión de actividades culturales -incluyendo obras teatrales, musicales y talleres didácticos- en todo el territorio nacional. Para ello, el Gobierno Nacional estableció acuerdos, específicamente, entre ANSES, universidades nacionales -entre ellas, universidades de Cuyo, Tucumán, General Sarmiento, Mar del Plata, Moreno- y la Secretaría de Cultura de la Nación con la finalidad de establecer ámbitos de estudio, discusión y debate académico.
En este sentido, es relevante -destacó la Lic. Carolina Erregarena siguiendo la nota del diario- el área académica del Observatorio de Seguridad Social (OSS) de ANSES, el cual está orientado al análisis de las prestaciones y servicios que administra el organismo, promoviendo -de este modo- el intercambio de información y experiencias con organismos nacionales, regionales e internacionales en la materia, así como con otros observatorios existentes.
Más adelante, prosiguió la Lic. Carolina Erregarena, el diario capitalino pone énfasis en las actividades específicas efectuadas desde la Secretaría de Cultura dentro del marco del programa "Inclusión Cultura", las cuales tienen por objeto la divulgación de la experiencia artística creativa, a través de sus protagonistas e incentivando el intercambio socio- comunitario, con la especial participación de los beneficiarios. Dichas actividades se hallan dirigidas a niños, jóvenes, comunidades indígenas, mujeres y trabajadores en condiciones de jubilarse.
Al respecto, la Lic. Carolina Erregarena afirmó: "Este tipo de programas, basado en la articulación de diferentes ámbitos académicos u organismos, constituye una estrategia más que relevante para lograr el fortalecimiento y la amplitud de espacios culturales, atendiendo -sobre todo- a los sectores de mayor vulnerabilidad, y cumpliendo -de esta manera- con los lineamientos de trabajo que propone el IIPE (Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación) de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura). Sabemos que la UNESCO hace hincapié en este tipo de estrategias y acciones a desarrollar dentro del marco de un proceso de transformación socio- educativo y cultural, evaluando en forma constante su impacto en las políticas públicas y en la vida de las instituciones educativas y de las comunidades latinoamericanas en general".
