Comunicarse, participar; crear, inventar...son acciones que suelen ser comunes, dentro de una comunidad educativa. Es más...para la sociedad en general, estas cuestiones son como casi obvias cuando pensamos en los roles que desempeñan docentes y alumnos en las aulas. Pero lo que no resulta conocido es en las diferentes estrategias y herramientas que podríamos utilizar para accionar en estos espacios. Cada uno de nosotros podríamos pensar ciento de miles de maneras y cada una enriquecedora al fin.
En la Escuela Nº 502 al igual que en todas las escuelas de nuestra ciudad, de la provincia, del país y del mundo queremos, intentamos y trabajamos también con estos aspectos antes mencionados.
Pero sabía Uds. que en la Escuela de Educación Especial Nº 502 asisten personas de entre 3 y 21 años....?
Y que es lo que tiene de especial nuestra escuela? Justamente tienen que ver con las diferentes maneras de comunicarnos y de percibir el mundo, ya que nuestros alumnos poseen dificil motor, visual y auditivo.
Cada uno de ellos tienen una manera singular y en esto ponemos nuestra mirada profesional y humana, atendiendo las necesidades pedagógicas específicas.
Ahora, ante éstas posturas tambièn tendríamos diferentes actitudes.
La mirada hacia nuestros alumnos nos lleva a incrementar sus potencialidades y a socializarlas.
Cuando nos cuestionamos este aspecto, en el año 2004, las seños de Disminuidos Motores, niveles, 2, 4 y de Sordos e Hipoacúsicos nivel 2 entendimos que podríamos trabajar con una propuesta diferente, no para fragmentar, sino para potencializar, compartir y aprender a ponernos en el lugar del otro con una visión reparadora de la problemática, de una manera más dinàmica y entretenida, fue así que nació ¨Un trabajo juntos¨, un proyecto para aprender a comunicarnos mejor.
Este proyecto nos sorprendió y gratificó....pero de esto les contaremos el próximo domingo porque hay cosas importantes de las que se tienen que enterar para saber porquè esta es una noticia especial.
